新时代的教师

   韩爱学

        清晨，伴着和煦的朝阳，校园里孩子们清脆坚毅的跑操声，唤醒了整个校园的生机。此情此景中，我们是幸福的。强大的国家作为后盾，没有战乱、饥饿、纷扰，有的是不断完善的社会保障体系和不断提升的惠民政策，各族人民可以安定、和谐的生活着。即使一方有难，靠着我党代代传承的艰苦奋斗、团结一致的优良传统，灾难大不过人心，“汶川废墟上的新城”，正是中国共产党领导下的全国人民众志成城的最好诠释。

然而当下，世界的发展日新月异，要不断实现中华民族伟大复兴中国梦，靠的是科技进步、创新驱动和综合国力的提升。这些归根到底是人才的竞争。人才是推动经济社会发展的战略性资源。事实证明，人才的培养靠的是教育。因此作为新时期的教育者，我们应该认清时代赋予我们的使命和责任。

       追溯到上个世纪90年代，伟大的中国共产党领导人邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”

      在我们的现实生活中，一个好的教师能成就、塑造一个人，他的一句话一个举动能拯救一个学生。一个失职的教师却能无形中毁灭一个学生。习近平总书记在去年第三十个教师节庆祝活动中提到“遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“好老师”应该是社会发展的殷切希望。

      那么，结合现阶段我校发展形势及教育的本质，新时期新的社会环境下的“什么样的老师是好老师？”，我们该做出那些转变呢？

    一、做社会发展正能量传播者，成为学生健康成长的引领者。

    不知道细心的大家有没有发现，驱车从我们学校出发，沿着北斗路一直向东，各个在建项目的围挡上，除了一小部门展示建设项目的广告外，更多的则是体现社会主义核心价值观的宣传，主要有国家、民族奋斗目标是什么、社会发展的前景、优良的传统、淳朴的道德理念等。

党教育我们，一切工作的根本宗旨是为人民服务。我们的教育是为党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。这就要求我们作为教育者，要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的认同，不断增强社会主义道理的自信心，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。在全体学生中倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长，进而凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。

     二、率先垂范、以身作则，成为学生道德品格形成的影响者。

     高尚的道德情操是成功教育的重要条件，教师一定要以身作则、恪守底线，做到以德施教、行为示范，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”。

好老师的道德情操最终要体现在对所从事职业的忠诚和热爱上来。作为教师，就是要一心一意干工作，表里如一树师德，甘于在平凡岗位上无私奉献，决不能在物欲横流中迷失底线。

     我 们常说，教师是一面镜子，是学生道德修养的镜子。我们品德修养直接影响着学生品格的形成。2014年年初，中央电视台新闻联播里做过一期“家风是什么”街头访谈。一问一答，触及心灵深处，润物细无声，引发深刻思考。“社风纯，家风正”，强调建设一个美好的社会秩序、法制精神，带动家庭和谐，人民生话幸福。而教师好的“家风”就是优良“校风”的体现，优良校风是我们每个教师“师风师德”结合体。新的时代环境下，作为教育者我们应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生，增进了学生民族文化认同，推动了学生健康向上的心理建构。

     三、刻苦钻研、严谨笃学，成为学生勇于创新的指引者。

      我校从2002年以后不断进行了课程改革和课堂教学模式的创新，04年初高中衔接、07年八环节教学、09年导学案等等，改革创新在不断发展，课改的成果也有了新的、更高水平的突破。然而支撑我们不断前进的动力就是全体教师的不断进取，刻苦钻研，严谨笃学。

从去年撤市划区后，新的时期下，我们更应该走在改革前列，开拓进取、勇挑重担，积极探索教学改革新思路，剔除浮躁的心理，坚持科学探索精神，树立先进教学理念，秉承育人为本的教育理念，充分发挥学生的主动性，把促进学生素质的提高、能力的培养、个性的发展、创新能力和精神的培养，作为学校一切工作的出发点和落脚点。

    四、严宽相济，仁爱无私，成为学生自尊自信的培养者。

    爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。我们要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离。

学校各项教育工作都要贴近学生生活，尤其需要爱心，在处理师生矛盾时，都要以爱为出发点，多一点宽容、多一点理解。教授知识时，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。面对学生个体差异，特别是后进生的转变，我们要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

     习近平总书记说“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”简洁明了一句话道出了当今社会发展赋予教师的光荣的使命和崇高的责任。教育对于我们这些奋斗在教育前线的教师们来说，它也许平淡如一杯清水，平凡似针头线脚，却也饱含着我们多少激情和梦想，饱含着我们心中浓浓的爱国情怀！选择了教师，就选择了对孩子负责，对家庭负责，对社会负责，对国家负责，不管道路上有多少风风雨雨，我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任，做一个大写的人。老师们，为实现伟大的中国梦，就让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。